來源：院校橋
作者：莊曉
政策風口之下，編程類教育市場將會受到怎樣的影響，未來出現怎樣的走勢呢？
“今年就像過山車，到了年底我的心又活了?！?br>
在二線城市運營小型編程培訓機構的李放，終于在年年底等來了*的“官宣”，明確編程等信息技術內容將納入中小學相關課程，已制定專門文件推動和規范編程教育發展，培養培訓編程教育方面的師資。
與此同時，北京市海淀區教育委員會印發通知，規定將程序設計納入其初中信息技術學業水平考試中來。
一時間，“編程”再次成為教培圈炙手可熱的詞語，政策風口之下，編程類教育市場將會受到怎樣的影響，未來出現怎樣的走勢呢？
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政策利好，直擊少兒編程痛點
“如果把編程和人工智能劃上等號，一切就盡在不言中了”。利好政策接二連三的出臺，無不印證著李放的觀點：“編程將在未來學習中，將越來越重要”。
實際上，作為人工智能戰略在教育上的具體表達，編程教育已經不是*次迎來政策紅利。
早在年月，*就印發《新一代人工智能發展規劃的通知》。同年，浙江省將編程列入高考體系之中。年，北京、南京、廣州、重慶等城市紛紛將編程列入中考特招項目，關于少兒編程的利好政策頻頻出臺。為此剛畢業的李放，把創業目光投向了少兒編程培訓。
“啟蒙階段國外有大量免費的課程，課程打磨相對比較容易,準入門檻有，但相對來說并不是很高?！闭叽猴L吹拂下，李放招生就獲得了成功，然而受困于疫情影響，李放這家年輕的機構，遲遲沒能解決招新的難題。
“年暑期班是*狀態，年底情況急轉而下，到了秋季班，十個老學員，留住一半已經算不錯了”。私交不錯的家長曾直言不諱地告訴李放，有限經費預算下，興趣班成為先被淘汰的選擇。
李放的學生大多是低年級學生，隨著課業增加，絕大多數的家長都會謹慎選擇培訓科目?！巴欢昙墎韴蟀?，學到三四年級就結束了，孩子雖然很喜歡但是付錢的是家長，所以我們目前的課程大多數還都處于是啟蒙科普的階段，真正能堅持到后面的學生可以說是少之又少”。
在張雪看來，新出臺的文件打破了束縛在“編程”上的枷鎖?！坝姓弑硶?，編程的剛需性就釋放出來了，作為一項必修科目，編程今后向低年級家長推廣就更加容易
用戶學齡下沉以及未來學科化的凸輔導，不僅順利解決了招生問題，用戶黏性也得以增強，困擾少兒編程機構發展的*難題迎刃而解，機構生長的土壤也愈加肥沃。猶如看到了曙光，流動資金一定緊張的李放，也動搖了本想退出的念頭：“還是想再堅持一下，機遇來了，還是要再挑戰下自己?！?br>
業內人士分析，在目標的指引下，編程相關的各類賽事將不斷涌現，教學內容必然將向更加寬廣的領域不斷拓展，編程教學產業也將逐年壯大
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“錢”景廣闊，線下藍海中的拼殺
然而創業門檻越低，成功門檻卻越來越高。
受后疫情期新一輪資源整合，以及利好政策的雙重刺激，少兒編程賽道在沉寂半年后，又迎來了新一輪的巨額*。
線上少兒編程頭部機構編程貓，月披露已完成D輪**，而就在今年月，編程貓剛剛完成了C+輪*.*。
據不完全*， 年發生在少兒編程領域*過*的機構除了編程貓外，僅兩家，分別為月完成了Pre-C輪.**的小碼王，以及月完成.**的貝爾科教，而編程貓以.*的*金額，成為年整個少兒編程賽道*的*寵兒。
由此可見，歷經疫情寒冬后，更為謹慎的市場將源源不斷地涌向行業的頭部機構，馬太效應下，強者恒強。核桃編程創始人兼CEO曾鵬軒在接受北京商報記者采訪時直言不諱地指出，“部分企業也將在行業洗牌中面臨市場的優勝劣汰?！?除了關注基本的增長，資本也會更關注財務模型的健康度，如續費率、ROI和現金流等關鍵指標。課程延續性、*、平臺口碑等構成少兒編程的生命線。
據艾瑞咨詢發布的一份報告顯示，目前，國內少兒編程的市場滲透率僅為.?！耙陨賰河⒄Z為標桿去對比的話，不管是線上線下，編程能做的還有很多”。行業人士高遠介紹。從現狀來看，多數家長對少兒編程行業的認知以及機構的品牌認知還較淺，機構們將花更多的精力用于宣傳推廣，居高不下的獲客*成為持續化發展的關卡。
“政策導向很明顯，就是要求編程進校園，所以前幾年可能是線下向線上發展，未來線上反過來會扎根線下?！眲倓倲孬@巨額*的編程貓，就已在OMO融合中先行一步。除了C端及出版業務，編程貓還面向B端公立學校開展的業務。據了解，目前編程貓已在全國多個城市開設了多家線下學習中心，并與、香港、人大附小等*多所公立學校達成了課程合作。
線上巨頭的來勢洶洶，線下機構面臨的挑戰也更為復雜?！澳壳熬幊藤惖肋€是處于起步期容量不大，客觀來講，二梯隊及新的創業機構進入有著一定難度?！?/p>
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細分市場，定位明晰守優勢
要想在少兒編程這個青澀的市場沖鋒陷陣，在巨頭的陰影中打下江山，對于中小機構來說并不容易。
“早編程和機器人是捆綁出現的，除了賣課，也賣玩具，現在隨著線上編程的興起，這種純粹的少兒編程機構也開始起步，但這些課程體系的設置對師資的要求就特別高”。
目前市面上幾乎所有的少兒編程機構，都是采用MIT的scratch語言作為基礎研發課程，后續大多以scratch、Python、C++三類編程語言的學習來支撐一個覆蓋-歲跨度的連續性課程，然在少兒編程和機器人（硬件）編程可以參照的資料并不多，行業目前還沒有一個統一成熟的標準。在領域過于垂直的情況下，課程易出現同質化的傾向，如何利用自身的核心競爭力吸引學員，成為了今后機構們必須面對的問題。
之前還能依靠Scratch 官網素材停供靈感的李放發現，隨著學員水平的上升，后續課程研發需要投入更多的精力?！案鶕W生不同的發展方向調整后續的課程，這些項目的深度和廣度都是需要長期積累的”。
同質化競爭到后將更為凸顯其差異性。高遠認為，隨著社會大眾對少兒編程的認知提高，這一新興產業也有望形成更多細分市場。
“像少兒英語有一對一陪練、口語、精讀等不同課程，編程也可以根據啟蒙類的圖形化編程，以及專攻NOIP的競賽學科輔導來設計不同體系，打響自己的口碑”。
好在編程學科化的趨勢下，其直觀優勢也將得以彰顯?！懊刻谜n孩子們都能向家長展現學到的小動畫，家長看到學費沒白花，這種心理效應是直接的”。
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編程進校園 對公業務成契機
編程推廣宣發期，為求突破，不少機構轉而尋求和學校合作，希望能起到資質背書及獲客引流的良好*，然而新政前公立校較低的購課欲望，讓少兒編程校園推廣一直處于叫好不叫座的尷尬局面。
回憶之前對公業務，業內資深教師許毅松記得“當時去上課只能拿到，而這包括了我們兩個老師上課和路途往返的時間，而且公立校賬期比較長，一個學期上完課后，才能結算，光靠公立校上課的模式*不到錢?！?br>
隨著政策推出，課時低、回款慢的局面預測將得到改善。新政之下，編程教育所隸屬的信息技術學科，將成為公立校課程改革的重點。
當其沖的是專業人才的培養。編程老師需要擁有計算機專業背景，而少兒編程老師的發展前景遠不如進入互聯網正規企業，并不是對口專業畢業生的優先擇業選項。
*“官宣”文件就特別指出“目前，師范院校普遍開設了計算機科學與技術、教育技術等專業，培養能夠實施包括編程教育在內信息技術教育的教師”。除了人才培養外，之后編程教育的教學內容和教學產品的提供，更是需要豐富的教學實踐。
對于公立校來說，從師資到課程內容的研發，都需要時間來磨合。想要短時間內實現零突破，必然將借助市場化的力量。
行業內摸爬滾打多年的馬永紀認為，今后公立校在采購課程方面意愿會增強。在北上廣深等一線城市中，重點學校對于編程課程的購買會有一些明顯的起色，有助于打散機構進入公立校的隱形關卡。
根據**局數據*顯示，截至年，我國-歲少兒人口數量**千*人，而這正是少兒編程面向的適齡兒童。若教育機構提供的產品能順利扎根在公立校內，不僅增加機構營收，更將大幅度降低獲客*，為機構招生提供源源不斷的*。
數字時代，人工智能、大數據、云計算等方興未艾，據*信息通信研究院數據，年*數字經濟對經濟增長貢獻率為.，數字經濟占GDP的.。與此同時，年*的數字化人才缺口近*，在科技競爭的大環境下，教育改革也勢在必行。
對于身處于編程這個賽道的中小機構而言，不斷在教學模式、服務體驗等方面進行創新和優化，積極開拓多項業務發展，才將有可能搶占先機，更能符合未來家長和社會的共同期待。
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